HR и гигантская паровая машина
|

HR и гигантская паровая машина

«Августовские тезисы»: Что? — Как? — Почему именно сейчас? — Выводы Что? Любой бизнес-план начинается с анализа рынка. Любой стартап начинается с описания цели, какую часть этого рынка он собирается…

Пять стратегий успешного elearning-5. Делимся ответственностью
|

Пять стратегий успешного elearning-5. Делимся ответственностью

Самое «слабое место» организационного обучения Самое «слабое место» организационного обучения – его оторванность от рабочих мест, от задач, которые сотрудники каждый день решают в ходе выполнения своих должностных обязанностей. Чтобы…

Пять стратегий успешного elearning-4. Точечная настройка
|

Пять стратегий успешного elearning-4. Точечная настройка

Необходимость индивидуального подхода к каждому «таланту» Сотрудники, показавшие себя в профессиональной деятельности настолько хорошо, что были включены в пул «талантов», практически в 100% случаев – очень занятые люди. Это закономерно…

Пять стратегий успешного elearning-3. Меньше – значит больше
|

Пять стратегий успешного elearning-3. Меньше – значит больше

Ошибка традиционного подхода Очень часто менеджеры компаний, инициируя внедрение системы дистанционного обучения, формулируют свои ожидания от ее использования примерно в следующей форме: «Сотрудники нашей компании получат возможность провести в СДО…

Пять стратегий успешного elearning-2. Фокус на высокий потенциал
|

Пять стратегий успешного elearning-2. Фокус на высокий потенциал

Почему важна оценка потенциала Удержание фокуса на выскопотенциальных сотрудниках позволяет достичь сразу двух важных целей: во-первых, компания тратит меньше ресурсов на обучение, так как обучает самых «выгодных» с точки зрения…

Пять стратегий успешного elearning-1. Помним о целях
|

Пять стратегий успешного elearning-1. Помним о целях

Три правила в отношении целей Как много мы не говорили бы о корпоративном обучении, как об одном из самых надежных способов удержания лучших сотрудников, все-таки мы не можем забывать, что…